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            讓作文課堂活起來?小道具,大用途!
            時間:2022-9-21  來源:朗程金筆作文官網  作者:朗程金筆作文

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            在作文課堂上,使用和主題有關的物品,是引入一個新話題的不錯方式。在一個介紹性的學習過程中,運用道具比干巴巴的口頭描述更能抓住學生的注意力。


            例如學生們剛走進教室,就發現一只獨特的口袋很顯眼地放在教室中央的一張桌子上,他們會疑惑:“那個口袋里裝的是什么”?這堂課的第一秒鐘,由好奇心開始,孩子們的注意力就被老師牢牢地掌控了。

            作文課無聊?不存在的!

            作文課堂的道具千變萬化,可以是一只兔子,可以是一個盲盒,可以是抖音熱點視頻,可以是孩子們喜歡的游戲……從興趣開始,從生活中來,由內心表達,輔以教師的引導與指導,真情實感的好文章自然而來。

            如何把這些道具巧妙地運用到作文課堂中,與作文教學主題與理論完美融合?給你一個捷徑——《朗程作文》,一課一主題,一課一導入,一課一活動/道具,每堂課都有詳細教案與課件,指導教師課前充分準備,不必絞盡腦汁地設計,就能調動孩子學習積極性,對每堂課都有期待。


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